伦敦：英国一项具有里程碑意义的研究发现，限制在学校使用手机并不能提高年轻人的成绩或心理健康。

　　伯明翰大学的这项研究发现，在有手机禁令和没有手机禁令的学校里，学生的睡眠、锻炼、学习成绩和锻炼并没有什么不同。

　　有证据表明，限制使用手机的政策并没有降低年轻人一天中使用手机的总时间。

　　这些研究结果经过同行评审并发表，对1227名学生和30所不同的中学进行了比较。

　　报告总结道：“没有证据支持目前形式的限制性学校电话政策对青少年的心理健康和福祉或相关结果有有益影响。”

　　然而，屏幕时间的增加确实会影响学生的心理健康、课堂行为、身体活动和睡眠周期。

　　该研究的主要作者维多利亚·古德伊尔告诉BBC，学校禁止使用手机并不是解决过度使用手机负面影响的有效方法。

　　“我们的建议是，这些孤立的禁令不足以解决负面影响，”她说。

　　“我们需要做的不仅仅是在学校禁止使用手机。”

　　该研究呼吁采取更“全面”的方法来减少学生使用手机。

　　该研究得出结论：“这种方法并不一定能排除学校对手机的限制政策。”

　　“但这些政策将与更广泛的全面方法联系起来，以控制青少年使用手机和社交媒体。”

　　就在几天前，教育大臣拒绝了引入一项禁止在教室使用手机的新法律的呼吁，她称保守党的提议是“吸引头条新闻的噱头”。

　　布里奇特·菲利普森说，她同意手机不应该出现在课堂上，但她补充说，反对派说只有通过立法才能做到这一点是错误的。

　　保守党上周表示，将对《儿童福利和学校法案》（Children’s welfare and Schools Bill）提出一项修正案，要求政府禁止在教室里使用手机。

　　影子教育大臣劳拉·特洛特（Laura Trott）问菲利普森是否会支持该党的计划。

　　一位政府发言人说：“老师们已经有了明确的指导方针，以有效地管理手机的使用，这种方式适合他们的学校。”

　　“我们的重点是保证年轻人的安全，同时也受益于最新的技术。到今年夏天，针对儿童的新的强有力的保护措施将通过《在线安全法》生效，以保护他们免受有害内容的侵害，并确保他们在网上有适合他们年龄的体验。

　　“除了让这些法律到位，我们还致力于建立证据基础，为未来保护在线年轻人的行动提供信息。

　　“要想就智能手机对儿童的影响得出明确的结论，还需要更有力的证据，这就是为什么我们在剑桥大学的领导下启动了自己的研究，研究社交媒体对儿童整体健康的影响。”——PA Media/dpa