北坎特伯雷的学校继续支持NCEA 1级，尽管有人呼吁废除该证书。

　　兰吉奥拉高中董事会主席西蒙·格林表示，这一资格是“强有力的”，并为学生的成就提供了一个“基准”。

　　去年11月，教育部长埃里卡·斯坦福（Erica Stanford）表示，根据教育审查办公室（Education Review Office）的一份报告，她对取消NCEA一级课程持开放态度。

　　该报告称，去年进行了全面改革的NCEA第一级课程既不公平也不可靠，令家庭感到困惑，超过四分之一的学校不提供这一课程。

　　但格林和兰吉奥拉高中校长布鲁斯·科尔尼为这一资格进行了辩护。

　　科尔尼说：“除非有人提出替代方案，否则我们完全不可能取消一级管制。”

　　“我相信NCEA。我们做对了吗？我认为我们没有拿到学校证书或大学入学证书。

　　“但我们有相当数量的学生在12年级离开学校，通常去务农或从事贸易，但如果取消一级教育，他们就会没有资格毕业。”

　　科尔尼说，允许学生参加考试有助于培养适应能力，而等到12年级再参加考试实际上会让11年级变成“第二个10年级”。

　　绿色表示同意。

　　“我们希望学生们明白，有一些基准。

　　“这种情况发生在小学和工作场所。你必须学会接受考验。”

　　Kaiapoi高中，牛津地区学校和Rangiora新生活学校也支持NCEA 1级。

　　Kaiapoi校长杰森·里德表示，一级课程为学生提供了“基础资格”。

　　里德说：“我们知道其他学校正在开发自己的资格证书，但我们没有改变的计划。”

　　“但我们会继续进行这些讨论，因为我们一直在寻找更好的方式来满足孩子们的需求。”

　　新的一级资格在本年度的评估较少，现在由外部评估，目的是减少教师的工作量。

　　牛津大学校长迈克·哈特说，去年，在一年级改革之后，教职员工和学生都面临着挑战，“改变了目标”。

　　在向学校提供资源方面出现了延误，学生们不得不等待更长的时间才能得到评估的反馈。

　　但哈特喜欢这些变化，减少学年评估，更加强调年终考试。

　　“这意味着学生们在考试前不再通过一级考试，所以这意味着他们更认真地对待考试。”

　　兰吉奥拉新生活学校校长斯蒂芬·沃尔特斯表示，虽然此举意在减少教师的工作量，但实施起来“有缺陷”。

　　“我们遇到过大量用户登录导致系统崩溃的情况。”

　　沃尔特斯说，教师更喜欢自己批改评估，并提供即时反馈。

　　“想象一下，你去拿驾照，然后要等六个月才能知道你是否通过了。”

　　“自上世纪90年代以来，我一直在研究单位标准，每次都让老师们收拾残片。”

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