nclick="xtip.photoApp('jzpic',{index:'1'})" data-xphoto="jzpic" src="http://www.wetsq.com/zb_users/upload/2025/12/1a88ed584893.jpg" title="霍金森高地小学毕业生返校担任校医，暖心回归引关注 第1张" alt="霍金森高地小学毕业生返校担任校医，暖心回归引关注 第1张">

　　【编者按】在快节奏的现代生活中，总有一些温暖的故事能触动我们内心最柔软的部分。今天，我们要讲述的是一位护士的非凡旅程——从母校的学生到母校的守护者。二十多年前，她曾在这里汲取知识的甘露；如今，她以专业和爱心回馈这片滋养过她的土地。这不仅是一个关于职业选择的故事，更是一场关于传承、感恩与社区精神的深情告白。在医疗资源紧张、教育关怀备受关注的当下，她的选择提醒我们：真正的改变往往始于回归初心，而最动人的奉献，就藏在我们曾经走过的路上。让我们一同走进这段充满温度的时光之旅。

　　从护理学院毕业后，辛·伯克哈特很清楚自己不想在医院环境工作，但她从未料到，自己竟会在二十多年前就读的小学里创造改变。

　　1993年，伯克哈特曾是霍金森高地小学的学生，如今她以校医身份回到这里，守护着900名学生——其中包括她的儿子。

　　“我觉得留在这里本身就是在创造价值。”伯克哈特说道。

　　她在克利夫兰的凯斯西储大学获得护理硕士学位，并于2014年回到家乡霍金森，立志投身社区医疗工作。

　　“当时并不确定具体方向，所以我投了许多职位。第一个录用我的正是校医岗位，而我真切感受到，这就是我通过服务孩子来改变社区的使命所在。”她回忆道。

　　伯克哈特曾在里奇菲尔德高中工作两年。当看到母校的小学校医职位空缺时，她立刻意识到：这就是我必须争取的机会。

　　“成长过程中，这里的老师给了我深远影响——他们激励我始终追求学习，去做能让生命快乐且充实的事。”伯克哈特动情地说，“正是那些老师帮我奠定了热爱学习的根基，这份滋养至今仍在延续。”

　　作为霍金森高地小学的校医，她每天要照料多达90名学生。

　　“这简直像在运营一个迷你诊所。”她笑道，“核心目标是让孩子尽可能留在课堂学习。如果能通过进班协助代替把孩子叫出教室，就是对教学最好的支持。”

　　今年，她的儿子在这所小学开启幼儿园生活，让这份羁绊愈发深刻。

　　“他是个疫情宝宝。能牵着他的手，陪他慢慢适应校园生活，这种感觉特别美好。”伯克哈特温柔地说。nclick="xtip.photoApp('jzpic',{index:'2'})" data-xphoto="jzpic" src="https://www.columbian.com/wp-content/themes/columbian2/static/img/pages/cfj/community-funded-journalism-logo.svg" title="霍金森高地小学毕业生返校担任校医，暖心回归引关注 第2张" alt="霍金森高地小学毕业生返校担任校医，暖心回归引关注 第2张">

　　本报道由社区资助新闻项目支持完成，该项目由《哥伦比亚人报》与地方媒体基金会联合发起。主要捐助方包括埃德与多莉·林奇基金、帕特里夏、大卫与雅各布·尼伦伯格家族、康妮与李·卡尼家族、史蒂夫与简·奥利瓦家族、考利茨部落基金会及梅森·E·诺兰慈善基金。《哥伦比亚人报》保留所有内容控制权。更多信息请访问columbian.com/cfj。