nclick="xtip.photoApp('jzpic',{index:'1'})" data-xphoto="jzpic" src="http://www.wetsq.com/zb_users/upload/2025/12/12owjfdrub3.jpg" title="女儿不敢上学，这位母亲力挺出勤改善行动，引发家长共鸣！ 第1张" alt="女儿不敢上学，这位母亲力挺出勤改善行动，引发家长共鸣！ 第1张">

　　【编者按】在当今社会，青少年心理健康问题日益凸显，许多孩子因焦虑、抑郁等情绪困扰而拒绝上学，这不仅影响学业，更可能对其长远发展造成阴影。本文讲述了一位母亲陪伴女儿战胜严重焦虑、重返校园的真实故事。从躲进厕所逃避课堂，到自信迈向大学，这个家庭的经历揭示了早期干预与支持的重要性。文章还介绍了由政府支持的家长互助资源，呼吁父母们不要独自挣扎，主动寻求帮助。每个孩子都值得被看见、被理解，他们的困境需要家庭、学校与社会共同携手化解。希望这个故事能带给更多家庭勇气与希望。

　　一位母亲公开支持一项全国性新运动，该运动旨在解决学生缺勤问题——她的女儿曾因严重焦虑而无法上学。

　　来自柯科迪的妮可·布朗讲述了她17岁的女儿阿比多年来与心理健康抗争的经历。

　　在最糟糕的时期，阿比根本不愿出门；在学校里，她常常躲进厕所，而不是去上课。

　　但在家庭寻求支持后，阿比扭转了局面，如今状态蓬勃——她希望进入大学成为一名心理健康护士。

　　母女二人正呼吁家长利用“家长俱乐部”这一资源。该倡议由苏格兰政府支持，为那些因孩子不愿上学而挣扎的家长和看护人提供信息与建议。

　　妮可表示，家庭不应觉得必须独自苦撑。

　　她说：“我不确定是新冠疫情的持续影响，还是在学校不开心所致，但阿比开始对与人接触感到极度焦虑，并且不想离开家。”

　　“当然，她出门越少，就越不愿出门，事情就这样像滚雪球般越来越严重。”

　　阿比在中学三年级时开始对上课感到焦虑，几个月内她的出勤率就跌至仅27%。

　　这位少女坦言：“我试着去学校，最多只能坚持上两节课，然后就不得不回家。那种压力实在太令人窒息了。”

　　妮可决心找到解决办法，她联系了学校，阿比的辅导老师为她对接了法夫委员会的一名高级家庭支持工作者。在他的帮助下，他们制定了一个协助阿比重返校园的计划。

　　阿比觉得拥挤的走廊和喧闹的校园环境令人压抑，因此支持工作者安排她避开早晨的高峰时段，让她先在学生中心的安静环境中开始一天的学习，再尝试在第二节课加入班级。

　　妮可说：“虽然只是些细微调整，却彻底改变了阿比的感受。她能够以自己的节奏，非常缓慢地重建信心。”

　　如今已进入中学六年级的阿比，出勤率高达90%以上，并且通过了所有大学入学所需的考试。

　　教育心理学家布丽吉特·肖特呼吁更多家长以妮可为榜样，在孩子缺勤问题恶化前迅速采取行动。

　　她指出：“当儿童或青少年持续缺课时，他们可能在学业上落后，社交关系也可能破裂，甚至开始回避其他活动。”